优质课是从课的整体上讲是非常好的，从各个环节都体现了教师的教学技能的高超。

而教学课例，可以是整体也可以从一个细节上入手，加上自己的观点或者一些反开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。 另外优质课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。课例是作为部分课程内容专项研究，比如解决问题策略的教学课例研究

优质课是从课的整体上讲是非常好的，从各个环节都体现了教师的教学技能的高超。而教学课例，可以是整体也可以从一个细节上入手，加上自己的观点或者一些反思。

教学课例和优质课的区别是很大的。

优质课是优秀的课例，是最能体现教材思想的课例，也可以说是这个教学内容的范本。

而教学课例有很多种，有些可能是优质的教学颗粒，有些可能只是一般的教学课例，有些甚至是反面的教学课例。

优质课体现的是优秀，而教学课例只是一个例子。

教学课例，是主管教学领导或教研部门为了研究某个教学问题，或为了推广某一个教学模式，教学经验而组织教师观摩的课堂教学案例。

而优质课，一般则是经过评优课评比讨论，评委和参加活动的教师公认为是教学效果比较好，课堂教学各方面成绩突出，具有引领作用的示范课。

优质课具有一定的教学理论做支撑，反映授课教师教学基本功的功底比较扎实，具有一定的教改意识。