在人耳的声域范围内，声音听觉心理的主观感受主要有响度、音高、音色等特征和掩蔽效应、高频定位等特性。

听觉发育八个阶段：

（2）、听觉注意是指有意识的去听，包含心理因素，此阶段的训练对培养聋儿的聆听兴趣和习惯非常重要；

（3）、听觉定向是指辨别声源的方向，正常婴儿4个月就有寻找声源的能力；

（5）、听觉记忆是指在听觉识别的基础上，经过大脑皮层的综合分析对声音信号及其含义的同时记忆；

（6）、听觉选择是指在两种以上的声音中，选择性听取某种声音的能力，能听到自己希望听到的声音；

（7）、听觉反馈是指聋儿发音说话时自我调整的过程，人们说话的音调、音量都是靠听觉反馈来调整的；

人耳对不同强度、不同频率声音的听觉范围称为声域。在人耳的声域范围内，声音听觉心理的主观感受主要有响度、音高、音色等特征和掩蔽效应、高频定位等特性。

听觉过程分几个阶段

1、听觉察知：就是判断声音的有无。

2、听觉注意：培养聋儿聆听的兴趣和习惯。

3、听觉定向：辨别声音的方向。

4、听觉识别：区分声音异同。

5、听觉记忆：在辨别声音的基础上，耳聋治疗，耳聋治疗，声音信号在大脑中储存。

6、听觉选择：在两种以上的声音中，或在噪音环境中，听力设备和校正，选择听取自己需要的。

7、听觉反馈：听到声音或语言后出现的一种自我调节后应。

8、听觉概念：在以上各个阶段熟练的基础上，经过大脑的思维活动，对声音信号所反映出事物本质的认识。