一、教学是教与学的互动过程，而教学的目的在于学的效果，因此学才是教学的核心，教只是促使学生学的手段，也就是说，学生的学才是教学的关键。

学生学习一旦有了主动性，就会自觉地去学习，为掌握一种知识很乐意主动查阅资料，向老师请教，甚至会亲自尝试一些新的学习领域。

二、这样的学生，他们的学习就成了一种发自内心的需要，也成为一种生活需要了，学习就犹如他们生活中一些平常事情一样，不是别人抛向他们的“包袱”。学生的学习就会产生事半功倍的效果。

三、反之，倘若学生的学习是被动的，那么他们对待学习的态度就像完成一项任务，对学习中遇到的各种问题，做完了事，不问质量好坏，不管自己是否学到了知识，更不会关心所学的知识是否会在实际中运用。

四、有了学习的主动性，学生就有了学好知识的一种动力，有了这样的动力，学习就会在积极的行动中进行。因此，充分调动学生的学习积极性，才能保证好的教学效果。忽略这一点，只能是填鸭式的教学，不会有好的结果。