个人认为都不错。

班级的好坏在于学生的自身学习。同质分班,即按能力或成绩高低分班。同质分班也可以缩小学生间的差异,便于以统一的进度和方法进行教学。

（1）校内分组。在学校内按学生的智力水平或学习成绩,分设年限不同、内容不同,或年限不同、内容相同,或年限相同,内容不同的几种课程。