科学素养主要包括对科学知识的了解程度，对科学研究的了解程度和对科学产生的影响的了解程度。

教育是影响我国公民科学素养的主要因素，公民提高自身科学需要的驱动力是经济，而政治对于科学素养有着指导和提高的作用，除此之外文化对于科学素养也有着重大的影响。鉴于此，我国的教育部门已经对科学课程的教材进行改革，并正式投入到教学当中。将从依托科学教材，依据学生的认知特点，提高学生科学素养。