可以通过以下几个方面来切合新课标：

1. **激发学生兴趣**：花钟教学中，教师可以通过多媒体、实物展示、游戏等多种方式吸引学生的注意力，激发他们对学习内容的兴趣。

2. **培养探究能力**：在花钟教学中，教师可以设计探究活动，让学生通过观察、实验、讨论等方式，自主发现问题、分析问题并解决问题，从而培养他们的科学探究能力。

3. **发展思维能力**：通过提问和引导，教师可以训练学生的逻辑推理、批判性思维和创造性思维，帮助他们构建知识体系，提高思维的深度和广度。

4. **促进合作学习**：花钟教学中，学生可以在小组合作的模式下进行学习，这不仅能够促进他们之间的交流和合作，还能培养团队协作能力。

5. **强化实践应用**：将理论知识与实际生活相结合，让学生在实践中学习和应用知识，增强学习的实用性和生活性。

6. **多元评价**：新课标鼓励多元化的评价方式，花钟教学中，教师可以通过观察学生的课堂表现、作业、项目作品等多种方式来评价学生的学习效果，而不仅仅依赖于考试成绩。

7. **关注个体差异**：花钟教学模式下，教师可以根据学生的不同需求和特点，提供个性化的教学支持，帮助每个学生都能得到适合自己的发展。

8. **培养终身学习能力**：通过引导学生自主学习，花钟教学有助于培养学生的自我学习能力，为他们未来的终身学习奠定基础。总之，花钟教学法通过多种互动和参与式的学习活动，能够有效地配合新课标的要求，促进学生全面发展。

应设计自主合作探究的教学模式，创设情景，让学生体会语言的多样表达方式。