什么是句子重音

我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮.一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰.那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在.

1.体现句子的节奏感和韵律感.

2.突出重点,使听者更容易理解.

1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等.不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等.

例如:

The streets are wide and clean.(这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the,are,and不重读.)

五年级的学生已经有了一定的英语语音基础，可以通过以下几个方法来帮助他们学习英语的重音：

1. 给学生讲解什么是重音以及重音的作用。重音是指在词中发音较强、明显的音节。正确的重音可以帮助学生更加流利地表达自己的意思。

2. 引导学生辨认重音。通过听音辨重音、找重音练习等活动，让学生准确辨认出每个词汇中的重音。

3. 通过歌曲、诗歌等形式来学习重音。重点提醒学生歌曲或诗歌中的重音部分，并让他们跟着唱或读，加强记忆。

4. 给学生一个单词列表，让他们在词汇卡片上标记重音部分，并尝试正确拼读单词。

5. 给学生演示如何在讲话中正确使用重音。老师可以模仿不同的场合、语境下的讲话方式，帮助学生了解何时应该强调哪些单词或短语。

通过以上一些方法，可以帮助五年级的学生更好地掌握英语中的重音

教学方法多样，针对性强，教学效果好。因为五年级英语重音不同于汉语重音，需要较长时间的学习和掌握，教学方法需多样，如通过听力训练、语音示范、标注重读音节等方式，让学生正确掌握重音规则和技巧。同时，需要根据不同学生的语音习惯和学习难度，采用个性化针对性教学，以达到更好的教学效果。此外，在教学内容上，除了教授单词、句子的重音外，也可以引导学生了解相关文化知识，扩展学生的英语应用能力和语感。总之，五年级英语重音教学方法需多样，针对性强，教学效果好。