首先做到“四到位”:时间到位,地点到位,资料到位,备课主讲人到位。

其次完善团体备课常规:一人主备、教研组内讨论、团体修改,真正将集备制度落到实处。

2、提高课堂教学的高效性。 课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地,也是关键环节。学生的成长依靠的是每一堂课的积累,提高课堂教学效率是当务之急。

给孩子制定目标，给孩子做榜样，言行是最好的说教，收获倍增。