为培养高校新入职教师，可建立由校内外专家组成的导师制度，对新教师进行定期指导和评估，加强教学设计、教学方法等方面的培养；同时加强科研支持，鼓励和引导新教师开展科研工作，提供相应的经费和资源；此外，还应加强职业道德和教育伦理的培训，提升新教师的职业素养和社会责任感。

这些措施将有助于新教师快速适应教学和科研工作，提高教育教学质量和学生满意度。