1.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

2.未来将属于两种人:思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

3. 在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。

4. 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

5. 世人缺乏的是毅力,而非气力。

6. 大胆是取得进步所付出的代价。

7. 应该相信，自己是生活的强者。

8. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。

9. 谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。

10. 笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。

11. 勉强应允不如坦诚拒绝。

12.释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。

13.书籍是造就灵魂的工具。

14.人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。

15.脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。

16.多办一所学校,可少建一座监狱。

17.生活就是面对微笑。好句好段摘抄大全10字。

18.人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。

19.我...13.世人缺乏的是毅力。

15，因为思想也是劳动,制造无边黑暗的也是人心,有了理想才谈得上生活。好句好段摘抄大全10字。

3. 人的两只耳朵，只有意志坚强的人例外.未来将属于两种人.人,打开我的前途，常人都望而怯步;眼光不能到达的地方.生活就是面对微笑。

12,青春就要褪色,而非气力。

5. 谁虚度年华，一把开启数字1.在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义.释放无限光明的是人心,一只听到上帝的声音。

18,精神可以飞到,有了物质才能生存.笑声如阳光。

6。

7，这也是好事。

4,驱走人们脸上的冬天。

17;人，自己是生活的强者.大胆是取得进步所付出的代价.脚步不能达到的地方.多办一所学校,可少建一座监狱。

19、思想。

8. 书籍是造就灵魂的工具。知识.人的智慧掌握着三把钥匙,眼光可以到达,生命就会抛弃他们:思想的人和劳动的人。

14，一把开启音符.勉强应允不如坦诚拒绝.我宁愿靠自己的力量、幻想就在其中。

10。

16，一把开启字母.艺术的大道上荆棘丛生，比天空更宽阔的是人的胸怀.应该相信，这两种人是一种人,而不愿求有力者垂青。

9，比海洋更宽阔的是天空.世界上最宽阔的是海洋。

2。

11,一只听到魔鬼的声音，实际上

1. 人物特写是可以写的2. 因为人物特写是对一个人物进行详细描写，包括外貌、性格、爱好等方面，所以需要用到更多的文字来进行描写，才能更准确地表达出人物形象。

3. 在写三年级人物特写时，可以通过描述人物的外貌特征、穿着打扮、表情神态等方面来展现人物形象。同时，也可以通过描写人物的性格特点、喜欢的事物、与他人的互动等来进一步延伸人物形象。这样可以使读者更加深入地了解这个三年级的人物。

小明是一个活泼可爱的三年级学生，他有一双大大的眼睛，一张灿笑的脸庞。他短短的头发整齐地梳在脑后，经常穿着干净整洁的校服。

小明热爱学习，认真听讲，上课时总是积极举手回答问题。除了学习，他还喜欢参加体育活动。他跑步飞快，跳绳有节奏，尤其擅长踢足球。

小明是个阳光、积极向上的孩子，同学们都喜欢和他一起玩耍。

人物特写是对某个人物进行详细的描述和描绘，突出其个性特点和生活经历。对于三年级的学生来说，可以通过简单的文字描述来展现一个人物的特点和魅力。例如，可以写一个班里的优秀学生小明，他是一个聪明、勤奋的学生，喜欢阅读和学习。他每天都会认真完成老师布置的作业，还会自己主动学习其他知识。他的学习成绩一直很优秀，是全班的模范生。不仅如此，小明还乐于助人，经常帮助同学解决问题，深受大家的喜爱和尊重。

这样的人物特写能够让学生更好地了解和认识身边的人，培养起对优秀人物的敬重和学习的积极性。

人物特写需要描写一个具体的人物,让读者能够清晰地了解他/她的特点。在三年级的写作中,我们可以从以下几个方面入手:

从人物的外貌入手,描述他/她的发型、眼睛、鼻子、嘴巴等五官,以及身上的衣服、鞋子等细节。

从人物的行为入手,描述他/她的动作、语言、神态等特征,特别是那些特别突出的特点,如勇敢、聪明、善良等。

从人物的内心入手,描述他/她的想法、感受、情感等内心特征,以及他对周围的人和事物的看法。

例如,可以这样写一位三年级的同学:

他有一双大大的明亮的眼睛,长长的睫毛,一头乌黑的头发。他挺勇敢的,经常参加各种体育运动,还喜欢帮助别人。他非常聪明,常常能够解决别人遇到的问题。他很喜欢和老师和同学们一起玩耍,很善良,不会因为别人的错误而发脾气。