是发展心理学的相关内容。

通过让幼儿完成“错误信念任务”实验范式 来测量幼儿思维的发展程度。主要探究幼儿能否将自己的观点和别人的观点区分开来。实验结果表明3岁前儿童不能区分，认为别人想的和自己所知觉到的一样；4岁左右能理解“一级错误信念任务”；6岁以后幼儿才能真正理解“二级错误信念任务”。