重生教育学之父是德国教育家弗里德里希·弗罗贝尔。

他于19世纪提出了重生教育学的理念和方法，强调儿童的自主性和尊重个体的发展。弗罗贝尔创建了第一个幼儿园，并将学习与游戏结合起来，注重培养儿童的实际技能和创造力。他的教育理念对后世的教育理论和实践产生了深远影响，被誉为现代教育学之父。

被誉为“被誉为现代教育学之父”的是德国人约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特，19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。