1、把汉字编成谜语。

把生字编成谜语，让学生猜一猜，这样学习的印象好、更深。比如一人一张口，口下长只手，（拿）2、形近字识字。把形近字放在一起，让学生在比较中学习汉字，不仅可以记得牢，还能正确运用。比如俊、骏、峻，放在一起学生能很快应用于不同的句子中，而且不易忘记。

3、顺口溜记汉字。顺口溜读起来朗朗上口，学生愿意学，学得快。有些形近字，不容易区分，这时候利用顺口溜可以帮助学生理解和记忆。

4、生活中学生字。把生字放在生活中去学，即学即用，学生学习兴趣浓，学习效率高。比如学完筷子的筷，可以让学生在吃饭时想想这个字是怎么写的，为什么这样写。

可以利用我们汉字的象形文字的特点来学习，比如说，森林两个字，森从字面上就可以记住是三个木字组成，森代表树木丛生茂密众多，而林是两个木字组成，两木成林，要比森的数量要少一些。

1、讲故事识字法。

把生字编成一个故事来学，如：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。再如：闻，有人听到门外有动静，他把耳朵贴在门上听一听。

2、分解字形识字法。

有些字看起来笔画繁多，孩子一见认为难记、难写，如果把这些字分开来记，就显得简单明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又；“赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基础上体现出这个字的意义，那就更易记祝如丸…、享，可释为丸子放在水里煮发出香味就是“熟”字。