两个目的，①均衡学习成绩，优等生、中等生、差等生适当调配至一个比较合适的状态，在学习方面以优带差，带好学风，②男、女生人数调配至一个比较合适状态，避免造成全班清一色男生或女生的不正常的情况

均衡各班级生源质量。

通过分班考试，按学生成绩水平高低平均分配各班级生源比例，使得各班级生源综合水平均等，这样的分班制度也有利于通过好生带动、促进差生，共同进步。