开始上课时表扬孩子。

之后进入下一个谱面。也就是说存进入新的内容前，尽量让孩子完成已经会做的事情，等孩子的脸显出轻松的表情之后，引导他走向另一个难点..这种作法可以培养孩予的自信，也会形成孩子的积极性。这样就不知不觉达到了反复练习，也打下了坚实的基础。即便是帮助孩子读谱，也有不知从何下手的时候，每逢这时我就告戒自己不要绝望，不要烦躁，不要放弃

课前准备有律动或手指游戏来吸引孩子的注意力在教学活动开始时，如果没有课前准备活动孩子们很难集中注意力，有的做小动作，有的说话，很难进行教学，如果课前有一个律动，孩子们会跟着音乐节奏做律动，当音乐停时，孩子们会做的非常端正，等待上课，注意力一下集中，不需要老师无数次的强调。