所谓的“2+4”，指的是教育局允许高中学校在自身的初中部选拔部分成绩优异的学生签约直升，开展“2+4”实验班的孩子，在初中第三年就开始学习高中知识，即2年初中+4年高中。

也就是说，这些孩子在初二结束后，就已经确认了直接升入本校高中的资格。这种“2+4”课程实验班，已经在北京、四川、湖南等地有过探索和实践。学校为这些学生打造早培课程体系，用2年完成初中课程，4年时间完成高中课程，其余更多的时间是在大学先修班、在户外做研究性学习。

“2+4”指的是高中学校在自身的初中部选拔部分成绩优异的学生签约直升，初三开始接触或直接上高中课程，或不用参考中考成绩也可直升所在学校的高中部。

小升初2+4是指小学毕业后，学生有两种途径升入初中：一种是参加两年制初中，另一种是四年制初中。这两种途径各有优劣，家长和学生在选择时需要仔细考虑。

2+4上学模式是一种教育模式，它指的是学生每周上学6天，每天学习时间为2小时，每天上6节课。该模式主要用于一些教学较为严苛的中小学教育体制中，旨在提高学生的学习效率和竞争力。

这种模式下，学生需要面对较高的学业压力和大量的学习任务，

小升初“2+4”就是2年初中4年高中，即学校根据初一初二的成绩进行综合选拔一批学生进入2+4班，这些学生进入2+4班之后大部分时间都会用来进行高中课程的学习。到最后只留一个月（根据学校不同时间不同）的时间进行中考复习。