1. 语言表达：教师所选的古诗内容和诗句表达是否准确清晰，能否正确把握其含义和优美程度。

2. 教学方法：教师的教学方法是否恰当合理，能否使学生理解古诗，提高古诗鉴赏能力。

3. 内容分析：教师对古诗的内容是否全面深入的分析和解读，是否能展现其深刻思想和人文情感。

4. 学生反应：在教师讲授古诗的时候，学生的反应是积极的还是消极的。学生是否对古诗的学习产生了浓厚的兴趣，是否能够主动去欣赏和鉴赏古诗。总之，评价教师所讲的古诗需要综合考虑多个方面。古诗是一种高雅的文化，通过教师深入浅出的讲解，可以使学生对古诗有更好的理解和认识，同时也可以提高学生的语言表达能力和文学素养。

古诗评课从三维目标，教材目标，教学重点，教学策略，课堂结构，教师教学素质等方面来评课。