孩子解决问题总是由感知到理性。

比如送他到学校，快到时让他回家拿回一本书，再赶快返回，由于拖拉到校后老师不让他进教室，这就让他知道，犯拖拉是会误事的，这只是小事，如大事呢？让他明的拖拖拉拉会误大事。