一、目的作用不同1、公开课提升教师专业度、发现问题。

2、示范课充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用，展示教师不同的教学特色，为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台。

二、特点不同1、公开课具有原生态、研究性和鲜明的个性。

2、示范课活动主题鲜明，任务明确。