属于比较一般的水平。

1.在当前的高考制度下，分数是衡量学生知识掌握程度的重要标志。而在理科中，除了语数外，还需要考察物理、化学、生物等知识，难度颇大。

491分的成绩，虽然不低，但也仅仅处于中游水平，与一些优秀学生相比还有较大差距。

2. 需要指出的是，高考分数只是量化的一个指标，它并不能完全反映一个人的能力和价值。在分数之外，学生还需要兼顾体育、文艺等方面的素养培养，综合能力才能更加全面。因此，我们不应该过于迷信成绩，而应该更加注重素质教育。