教师运用专业知识实施教育实践是指**教师在教育教学过程中，将所学的专业知识和技能应用于实际教学中，以促进学生的全面发展和自身专业成长**。

具体来说，这一过程包括以下几个方面：

1. **科学研究能力**：教师需要具备科研能力，通过掌握科研方法、教育统计与测量等知识，对教育教学中的问题进行探索和研究，以寻求有效的解决方案。

2. **信息技术应用能力**：随着信息技术的发展，教师需要掌握现代信息技术的应用能力，利用多媒体教学工具和网络资源丰富教学内容和手段。

3. **教育实践的目标任务**：教育实践是培养师范生成为高素质专业化教师的重要环节。通过系统设计和有效指导下的教育实践，师范生可以深入体验教育教学工作，逐步形成良好的师德素养和职业认同，更好地理解教育教学专业知识。

4. **全方位的教育实践内容体系**：教师教育的院校应将社会主义核心价值观融入教育实践全过程，整体设计、分阶段安排教育实践的内容，促进理论与实践的深度融合。

5. **教师实践性知识**：教师通过对自己教育教学经验的反思和提炼形成的对教育教学的认识，这种知识是凝聚教师智慧、彰显教育专业性的关键所在。教师在实践中生成、传递和应用这些知识，有效提升教学质量和自身的专业水平。综上所述，教师运用专业知识实施教育实践是一个涉及多方面能力和知识的复杂过程，它要求教师不断学习和反思，以实现个人经验和实践应用性的协调统一，从而提高教育教学的质量和效果。

教学，或者教学活动是教师运用专业知识实施教育实践。