说课稿通常包含以下内容：

说教材 ：

教材分析：包括科目、册数、单元或章节等，在教材中的地位和作用，以及与前后章节的联系。

教学目标：反映课程标准确定的教学目标，具体、全面，符合教材和学生实际。

教学重难点：明确教学的重点和难点，通常教学重点也是难点。

说教法 ：

教法组合及其依据：选择适合的教学方法，考虑教学目标、学生基础、教师特点等因素。

教学手段及其依据：选择合适的教具和方法，考虑教学目标、教材内容、学生年龄特征等。

说学法 ：

学生学习方法和策略：说明学生应如何学习，激发学习兴趣、调动思维、强化主动意识。

说教学过程 ：

教学安排和步骤：明确教学内容、教法、学法的具体实施过程。

说教学反思 ：

对教学设计的反思：评估教学效果，提出改进措施。

其他可能包含的内容 ：

教学背景：介绍教材和教学环境的相关背景信息。

教学资源与媒体：指出所需的教学资源和媒体。

学情分析与差异化教学：考虑学生的个体差异和针对不同学生的教学策略。

板书设计：如果适用，说明板书的设计思路和布局。

说课稿的目的是帮助教师系统地表述自己的教学设计及其理论依据，以便于同行评审和交流教学经验