没影响

1. 规模较小：公费师范生计划在招生上的规模相对较小，不能满足所有有志于成为教师的学生需求。

2. 学生自主性不足：公费师范生在学习和生活中受到了一定程度的约束和监管，可能会降低学生的自主性和创造性。

3. 择业范围受限：公费师范生在毕业后可能需要履行一定的回报义务，比如必须从事教育工作一定年限，这可能会对学生的职业发展造成一定的限制。

4. 师范生职业声誉下降：由于公费师范生计划规模较小，以及回报义务等原因，导致一些人对师范生的职业声誉有所降低。

5. 教育质量参差不齐：一些公费师范生可能因为种种原因并没有达到教师职业所要求的能力水平，可能会影响到教育质量。