女子学校存在的原因可以归纳为以下几点：

社会文化背景

在封建社会末期，随着新文化运动的兴起，女性开始追求知识和自我发展，但当时仍存在“男女有别”的保守观念，女子学校应运而生以满足女性受教育的需求。

教育平等

女子学校是女性地位提升的重要标志，它象征着女性与男性在人格上的平等，并为女性提供了与男性同步的发展权利。

特定需求

女子学校可以提供更加专注于女性学生需求的教育环境，包括更多的女性导师和角色模型，以及针对女性特点的课程设置。

支持性环境

女子学校可以提供一个相对安全和支持性的学习环境，帮助女性学生克服性别刻板印象和社会压力。

促进性别平等

女子学校为女性提供了平等的教育机会和资源，有助于促进性别平等和女性的自我发展。

历史沿革

女子学校的历史可以追溯到19世纪的美国，当时女性很少有机会接受高等教育，女子学院的创立标志着对女性教育重要性的认识。

培养目标

女子学校不仅提供普通教育，还致力于培养具有高贵气质和全面素质的女性，包括形体训练、舞蹈、礼仪等课程。

综上所述，女子学校是历史发展的产物，其存在是为了满足女性在教育上的特殊需求，促进性别平等，并为女性提供专门的环境和资源来发展自己的潜能