选择一门课程通常基于多种因素，以下是一些可能的原因：

个人兴趣：

对课程内容感兴趣，希望通过学习来满足个人的好奇心或爱好。

专业需求：

课程是专业学习的一部分，或者学习该课程可以辅助其他课程的学习。

全面发展：

追求个人全面发展，通过学习不同领域的知识来丰富自己。

追求极致：

希望通过深入学习和实践来提升自己的专业技能或学术水平。

认知需求：

希望通过学习来填补知识上的空白，提高自己的认知水平。

他人推荐：

受到学长学姐或同学的影响，认为课程有价值。

教师因素：

教师的教学风格、授课模式适合个人学习风格。

课程难度：

课程内容的难度适合个人能力，能够挑战自我。

考核方式：

考核方式相对轻松，容易获得学分。

时间安排：

课程学时和上课时间安排合理，不会占用太多个人时间。

职业发展：

学习课程有利于职业发展，能够提升职业技能或实现个人价值。

跨学科学习：

课程能够帮助理解或整合在其他学科中学到的知识。

学术研究：

对于希望在学术领域有所建树的学生，课程可能是获取学位的先决条件。

生活需求：

学习法律知识可以帮助处理日常生活中的法律问题，避免不必要的法律风险。

选择课程时，考虑这些因素可以帮助你做出更适合自己需求和兴趣的决定。