日本的音乐教育在学生成长的不同阶段有不同的目标。以下是有关日本音乐教育的一些特点：

小学阶段

教授基本的音乐能力，如唱歌和演奏乐器。

进行音乐表演和音乐欣赏活动，激发学生对音乐的兴趣。

学习五线谱和乐理，通过看图画和听音乐的方式进行音乐欣赏。

包含专门的节奏训练和简易乐器训练，如口琴。

初中阶段

增加器乐学习内容，丰富学生的音乐表现手段。

旨在培养学生丰富的音乐感受力。

高中阶段

进一步发展音乐能力，培养学生对音乐的爱好。

陶冶高尚情操，并通过个性化的教学发展学生的个性和创造力。

音乐教学特色

融合歌唱、器乐演奏、音乐鉴赏、创造性音乐活动和自由表达的个人创作与交流。

强调学生的个性表达和创造性。

音乐教师

中小学音乐教师通常需通过文部省（教育部）的统一考试，取得音乐教师资格。

音乐教育场所

包括大学音乐系在内的日本音乐院校有一百八所。

教育方式

旨在避免填鸭式学习，采用引导性教学方法，鼓励学生自主学习。

以上信息概述了日本音乐教育的结构和特点。