天津高考改革的原因主要包括以下几点：

适应高考改革需求：

随着高考改革的深入，传统的以分数论英雄的评价方式已无法满足多元化的教育需求。赋分制作为一种更全面、细致的评价方式，可以更好地反映学生的实际水平和能力。

体现学科特点与能力要求：

赋分制不仅转换分数，更重要的是体现不同学科的特点与能力要求。对于需要实践操作能力和问题解决能力的学科，如物理、化学，单纯的分数不能全面反映学生的实际能力。

平衡学科间分数差异：

高考中不同学科的难度和复杂度存在差异，赋分制可以平衡这种差异，使各科成绩更具有可比性。

提高评价的公正性和准确性：

通过赋分转换，可以让学生和家长更清晰地了解学生在各学科的相对位置和能力水平。

适应经济社会发展对多样化高素质人才的需求：

高考改革旨在促进学生健康发展、科学选拔人才、维护社会公平，以适应经济社会的发展需求。

推动学生全面发展：

通过改革，旨在更全面地评价学生，推动学生在知识、技能、情感态度和价值观等方面的全面发展。

自主命题：

天津高考能够实行自主命题，是因为高考改革鼓励各地根据实际情况和发展需要，进行教育教学和考试改革创新。

这些原因共同构成了天津高考改革的基础，旨在构建一个更加公平公正、科学高效的考试招生制度