本科教学合格评估是高等教育质量保障体系的重要环节，也是衡量一所大学教学质量的重要标准。其内容涵盖教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面。在众多内容中，以下几个方面尤为重要：

1.教学目标的明确性和具体性

教学目标是教师设计教学的基础，也是学生的学习动力来源。因此，教学目标的明确性和具体性是评估教学质量的重要指标。教学目标应当与学生的实际需求和未来职业发展紧密相关，同时要与教学内容、教学方法相匹配，确保教学目标的达成。

2.教学内容的时代性和前瞻性

教学内容应当符合时代特征和发展趋势，融入新兴科技和领域发展的最新成果，具有鲜明的前瞻性和创新性。同时应当重视培养学生的基本素养，包括专业知识、实践技能、创新思维和终身学习能力等方面。

3.教学方法的多样性和灵活性

教学方法不应当固化和单一，应当根据学生的实际情况和教学目标的不同，采用多种灵活的教学手段和方法，如讲授、实践、案例分析、参观讲解等。其中，对于理论与实践相结合的课程，应当注重实践环节的设计和实施，让学生能够在实践中掌握实际技能和知识。

4.教学效果的可衡量性和可比较性

教学效果是衡量教学质量的最终结果，同时也是教学评估的重要依据。教学效果的可衡量性和可比较性是评估教学质量的重要标准。为此，应当建立科学的评估指标和评估体系，对学生进行全面的教育能力、专业素养和综合素质的评估。

综上所述，教学目标的明确性和具体性、教学内容的时代性和前瞻性、教学方法的多样性和灵活性、教学效果的可衡量性和可比较性是本科教学合格评估的重中之重。只有在这些方面得到合理的评估，才能真正提高本科教学质量，提高学生的实际学习效果。