建筑学与思政结合可以通过以下方式实现：

教材与课程内容

在建筑构造课程中嵌入思政元素，如介绍新时代建筑工程领域的国家战略和政策，结合工程职业道德实践，引导学生做出正确的工程决策。

实践性教学

通过参观古建筑、学习建筑历史，激发学生对历史的兴趣，提高对历史的认识和理解。

制作建筑模型等实践性活动，使思政教育更加生动有趣。

课程设计

在课程设计中融入思政元素，如通过竞赛设置课程设计、说课、课程展示等环节，引导学生关注中国传统建筑文化，提升文化自信。

教学方法

在专业教学中结合思想政治教育，如通过讨论、案例分析等方式，引导学生关注社会问题，加强职业道德培养。

课程知识点

切入课程思政的课程知识点，如主题策划、前期调研、概念设计等，将思政元素与建筑学知识相结合。

专业课程与思政课程融合

在装配式结构深化设计等具体课程中，通过设计课程过程、教学方法以及课程考核等教学措施，将思政教育与专业课程有效融合。

文化自信与传承

结合民族文化、文明传承、可持续发展等思政元素，引导学生关注社会问题，推动行业可持续发展。

教学效果

思政教学创新有助于提高学生的自主学习能力、综合应用能力与实践创新能力，同时加深学生对建筑历史专业理论和实践的理解。

通过上述方式，建筑学教育不仅传授专业知识和技能，还能培养学生的思想政治素质，实现全面育人目标