长安大学为了提高其整体水平，采取了以下措施：

学风建设

推进全员育人，形成合力，构建学校、学院、班主任、辅导员和学生协同联动的学风建设机制。

召开学风专题工作会议，深入课堂与学生谈心，利用课间进行学风宣讲。

辅导员和班主任召开学风建设分享会，了解学生诉求，提高学生学习积极性。

班级推行集体晚自习制度，培养学生良好学习习惯。

课程思政

制定《课程思政建设方案》，推进课程思政教学改革，增强课程育人功能。

设立课程思政建设专项资金，支持教师深度挖掘课程中的思政教育资源。

构建“学生—同行—督导”三位一体的课程思政评价体系。

新生教育

加强顶层设计，推进新生教育工程，增强新生教育实效。

立德树人