在大学朗诵中，常用的技巧包括：

停连：

指朗读中声音的中断和延续，用于表达生理需要、句子结构的需要，以及充分表达思想感情的需要。

语速：

控制朗读的速度，以适应文本内容和情感表达的需要。

节奏：

安排声音的高低起伏和快慢变化，以增强语言的音乐性和表现力。

重音：

强调句子中的某些词语，以突出其重要性或情感色彩。

句调（语调）：

根据句子内容和情感，调整声音的升降和抑扬，传达不同的语气和情感。

此外，根据文本的特点和朗诵的目的，还可以适当采用以下方式：

区分性停顿：用于区分语法关系和强调感情色彩。

多种诵读方式：如高喊、低吟、倾诉、吟哦等，以增强文本的表现力和感染力。

个人读、小组读、齐读：不同的诵读形式可以带来不同的阅读体验和效果。

读悟结合：将朗读与理解课文相结合，以情带声，以声传情，使学生在朗读中感悟并表达出文本的情感。

以上技巧和方法可以帮助学生更好地进行大学朗诵，提升语言的艺术感染力和表现力