在德国，大学生的地位并没有因为他们的教育背景而与其他职业有所区别。以下是德国大学生地位的一些关键点：

教育观念

德国人认为教育是社会进步的基础，无论是大学生还是技术工人，他们的社会地位是平等的。

大学生通常侧重于科研，而技术工人则侧重于应用，两者在社会中都被视为同等重要。

职业教育

德国拥有世界级的职业教育体系，许多学生在中学阶段就选择了自己感兴趣的技术方向，并直接进入职业技术学院学习。

职业技术学院的学生同样被视为未来的技术工人，他们的地位与大学生平起平坐。

社会地位

尽管如此，大学生在德国并不是唯一追求高等教育的人群。很多学生认为成为技术工人也是一个值得追求的职业道路。

德国的总人口中，属于贫困人群的比例为16.8%，学生群体在这个比例中可能仍然被视为弱势群体。

经济状况

“贫困”在德国的定义与收入水平和社会参与机会有关，并非传统意义上的饥饿。

收入低于社会中位数60%的人被认为是“穷人”或“处于贫困风险中的人”。

综上所述，德国大学生并没有因为他们的教育背景而拥有明显高于其他职业的社会地位。相反，德国社会强调教育的平等性和职业选择的多样性，认为无论是从事科研工作还是技术工作，都是社会进步的重要组成部分