在大学心理学实验中，图形经常被用来研究各种心理现象，如感知、认知、记忆等。以下是一些常见的心理实验图形：

心理旋转实验图形

实验材料包括不同方位的立方体二维形式图，要求被试判断两个物体是否完全相同，不同之处在于它们的方位。

人工概念形成实验图形

实验材料包含具有不同特征的图片，如形状、数量、颜色和边框数量，用于研究概念形成过程。

视觉错觉图形

例如“奥毕森幻觉”和“黑林图形”，这些图形利用人类视觉系统的局限，造成对形状、线条和大小的误判。

“梯形幻觉”展示的是两条长度相同的线，由于角度的不同，一条线看起来比另一条长。

“棋盘”基于瑞典艺术家奥斯卡·路透斯沃德的设计，用于研究平面与立体感知。

“节约时间的暗示”和“长度与透视”展示了图形和背景之间的巧妙安排，用于研究空间感知和视觉错觉。

“曲线正方形”挑战了我们对正方形的传统认知，展示了在特定条件下，正方形可以被视觉感知为扭曲的形状。

这些图形在心理学实验中起着至关重要的作用，因为它们可以帮助研究者观察和操纵被试者的感知和认知过程，从而更深入地理解人类心理。