在大学里，学生的听课状态可以大致分为以下几种：

认真听课型

积极参与课堂，与老师互动，认真回答问题。

课堂上知识点能够及时弄懂并做好记录。

通常能够取得不错的成绩。

认真摸鱼型

不太在乎上课内容，但能在需要交作业时出现。

成绩可能不错，可能私下里很努力。

边摸鱼边听课型

矛盾心理，想玩手机又害怕错过课堂内容。

成绩可能一般，学习效率不高。

后排学生

不太积极参与课堂，可能经常玩手机、看视频。

对课程内容不太关心，可能翘课或不认真听讲。

深度参与、积极配合型

性格外向，积极参与课堂，帮助老师解答问题。

成绩通常很好，能够达到出题人或讲题人的层次。

内向思考型

性格内向，主动思考但不善表达。

成绩通常不错，但可能不太受老师关注。

坐等答案型

有畏惧心理，觉得题目难，只是被动听课。

成绩大约在中等水平，思维上较为懒惰。

我行我素型

以自我为中心，高兴时听课，不高兴时不听。

成绩通常不好，学习态度不端正。

此外，疫情期间的在线上课状态也有所不同，例如：

随心所欲型：

在家中躺着听课，容易睡着，但会回放课程。

主业是游戏，副业是上课型：

上课时假装学习，家长来时切换掉游戏。

作业情况，组团糊弄型：

与同学组队完成作业，分工合作。

以上状态可能因个人习惯、课程内容、教师授课方式等多种因素而异。