大学的管理情况因学校类型、政策导向、以及具体实施情况而异。以下是一些关于大学管理的普遍观点：

宿舍管理

大学宿舍管理相对宽松，宿管和老师不能随意进入宿舍，需要敲门，且卫生检查并不严格。

教学管理

教学管理方面，大学通常不会像高中那样严格，主要是关注绩点是否修满。

学校整体管理

不同高校的管理模式不同，有的学校管理严格，注重考研升学率和学生的自律性培养；有的则管理较为宽松，注重学生的个性和创新能力发展。

封闭式管理

封闭式管理在疫情期间被广泛采用，以控制人员流动和降低感染风险。疫情结束后，部分学校继续实施封闭管理，以保障校园安全和秩序。

管理效果

严格的管理可以提高学生的自律性和责任感，有利于学生的全面发展。

过于严格的管理可能会限制学生的个性发展和创新能力，增加学生的心理压力。

学生反馈

学生对大学管理的看法不一，有的认为封闭式管理有助于专心学习，有的则认为它限制了自由和创造力。

学校层次

不同层次的大学（如专科、二本、一本）管理严格程度不同，通常生源质量较低的学校管理更严格。

综上所述，大学管理是否严格取决于多种因素，包括学校的目标、学生的需求、以及实施的管理政策。大学管理应该寻求在保障学生安全和健康的同时，给予学生足够的自由和空间，以促进他们的个性和潜力发展