合班上课，即多个班级的学生在同一个教室上课，可能会带来一些不利影响，主要包括：

学习影响：

合班可能会妨碍学生的学习，影响他们的进步。不同专业的学生可能有不同的学习计划和需求，合班可能导致学习上的不便。

社交影响：

合班可能会增加班级内部的矛盾，因为不同专业的学生可能有不同的生活习惯和价值观。

教学方法：

找到适合全班的有效教学方法和教材可能较为困难，因为学生在语言水平、学习策略等方面存在差异。

教师负担：

教师批改所有学生的书面作业可能会加重工作负担，尤其是在大班教学中。

学生参与度：

由于认知类型、个性等方面的差异，教师可能难以调动所有学生的学习积极性。

教学资源：

合班可能需要更多的教学资源，如教材、教具和教学设备，学校需要确保资源充足。

学习差异：

班级内学生可能在学习进度和能力上存在较大差异，老师需要采取差异化教学策略。

课堂管理：

教师可能需要更高的课堂管理能力来维持秩序，特别是在学生人数众多时。

教育机构在考虑是否采用合班教学模式时，应充分评估这些潜在的坏处，并根据具体情况作出决策