中国英语教育及熟练度情况存在不同的观点和数据。以下是一些观点的整理：

英语熟练度指标（EPI）:

根据英孚（EF）发布的2021年英语熟练度指标，中国在全球排名第49位，显示出稳定的发展态势，并且从过去11年的数据来看，总体趋势向好，位于中等熟练度水平。

在某些年份，如2019年，中国的英语熟练度指标得分为520分，全球排名第38位，比上年提升两位。

城市差异:

报告指出，中国的上海、香港、北京、台北等城市在英语熟练度方面表现突出，位于全国前列。

性别差异:

数据表明，中国女性的英语水平普遍高于男性，是亚洲男女得分差距最大的国家之一。

行业差异:

在中国的公共事业、健康医疗、采矿能源及汽车等行业，从业者的英语熟练度高于世界平均水平。

教育问题:

有人批评中国的英语教育方法没有改革，导致多数人学习多年仍无法掌握基本的英语技能，如拼读、听力和口语。

正态分布:

英语成绩符合正态分布，即有成绩好的、中等的以及成绩差的，这在全球范围内是正常的。

教育普及:

中国的教育体系是普及教育，旨在培养工业化所需的“螺丝钉”，因此并非所有学生都需要精通英语。

精英教育:

与许多执行精英教育制度的国家相比，中国英语教育可能被视为不够深入，精英教育下的学生英语水平普遍较高。

个人发展:

英语熟练度对个人发展至关重要，尤其是在国际化工作环境中，良好的英语能力是基本的准入技能之一。

文化差异:

中国英语作为一种变化形式，有其自身的特点，有助于弥合文化差异，促进文化交流。

以上信息综合了不同来源的数据和观点，可以看出中国英语教育及熟练度存在一定差异，既有积极的一面，也有需要改进的地方。