走班策略是一种教育制度，主要特点如下：

教室和教师固定：

学科教室和教师保持不变，便于学生熟悉环境和教师。

学生自由选择：

学生可以根据自己的能力水平、兴趣和愿望选择课程和班级。

分层教学：

不同层次的班级提供不同难度和深度的教学内容，以满足不同学生的学习需求。

灵活组织：

学生走班上课，行政班保持不变，便于日常管理。

走班策略的实施有助于提高学生的学习主动性和个性化发展，同时促进学生根据自己的兴趣和需求进行学习。