外省大学的分校通常有以下几个特点：

办学定位

分校通常是为了满足当地政府和经济发展的需要而设立。

分校可能会开设与当地相关产业的专业。

录取分数

分校的高考录取分数可能因专业而异，不一定与本部相同。

师资力量

尽管分校和主校区在地理位置上不同，但师资力量通常不会有本质区别。

在本科阶段，异地校区和分校的师资差别对学习影响不大。

学费与保研

大部分异地校区的学费会比主校区高。

保研机会可能与主校区有所不同，主校区的保研率可能相对较高。

生活便利性

分校通常位于城市边缘或郊区，生活便利性可能不如主校区。

管理与认证

分校的教学管理相对独立，毕业证和学位证上可能会注明是分校。

办学质量、社会认可度、升学就业情况取决于高校自身的办学水平。

教育部态度

教育部原则上不审批设立新的异地校区，反映出对异地办学的谨慎态度。

异地办学的背景

异地办学反映了不同地区的发展需要和高校的教育诉求。

在一些经济发展水平较高的省份，异地办学现象较为常见。

分校形态

有的异地分校同时设有本科生和研究生课程，有的可能只是研究院，并没有实际教学行为。

社会认可度

不同的分校，其社会认可度和含金量可能会有较大差异。

选择报考外省大学的分校时，建议学生和家长综合考虑以上因素，并根据个人情况和未来规划做出决策。