连谓句的层次分析主要遵循以下步骤和规则：

识别主语

确定句子中的主语，它是执行动作的人或事物。

划分谓语

将句子中的谓语部分划分成独立的动作或状态，通常用斜杠（/）来分隔。

分析语义关系

从语义角度分析各个谓词之间的关系，这可能包括表示方式、目的、时间顺序等。

使用特殊符号

使用小圆点（·）或小圆圈（○）来表示连动短语中的动词之间的关系。

使用方括号（[ ]）、波浪线（~）或尖括号（）来标注状语、宾语或补语。

使用圆括号（（ ））来标注定语。

层次标注

层次分析使用层次分析法，通过使用“/”表示不同层次，例如：“×/V,//V｡”表示第一层是介宾短语，第二层是动词短语，第三层是动词。

举个例子，对于句子“他拿着教材走上讲台”，层次分析可能如下：

他（主语）

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拿着（谓语1）

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教材（宾语）

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走上（谓语2）

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讲台（宾语）

在这个例子中，“拿着教材”和“走上讲台”是两个连续的动作，构成连谓短语作为整个句子的谓语。

请根据以上步骤和规则，对给定的连谓句进行层次分析。