大学美育课程中的陶艺课通常被认为是富有成效和受欢迎的。以下是一些关于陶艺课的观点和体验：

艺术技能培养：

陶艺课程为学生提供了手工技能的培养，通过模仿和创作不同的陶艺品，学生可以提高细节方面的敏感度和耐心。

感官体验：

陶艺结合了艺术和科学的元素，为学生提供了鲜明的感官体验，有助于提高学生的审美水平和启发创造力和想象力。

动手实践能力：

作为一门选修课，陶艺课对学生的动手实践能力有促进作用，并且有助于设计创造思维的培养和审美修养的提高。

文化理解：

陶艺不仅是一门艺术形式，它还与中国传统古老文化紧密相连，通过学习陶艺，学生可以更深入地了解和热爱自己的文化。

课程内容与难度：

陶瓷艺术设计专业的课程体系包括《中外陶瓷史》、《陶瓷造型基础》等，内容丰富且具有一定难度。

教学环境与体验：

虽然有些学生最初可能对陶艺教室的环境感到失望，但多数学生在参与课程后会发现其中的乐趣，尤其是在制作陶艺品的过程中。

教学成果：

一些陶艺课程在教学实践和改革方面取得了成果，指导的学生作品在各级活动中获奖，并发表了多篇教研论文。

学生心得：

学生普遍反映，通过陶艺课程，他们不仅学到了专业技能，还收获了生活中的感悟和启示，认识到了手工艺品的魅力和艺术与生活的融合。

综上所述，大学美育课程中的陶艺课为学生提供了一个独特的学习机会，让他们在动手制作的过程中体验艺术，理解文化，并提升个人的审美和创造力