在回答体育概论论述题时，你可以遵循以下步骤和技巧：

答题步骤

审题

仔细阅读题目，理解题目要求。

明确考察内容，确保回答与题目要求相符。

列出要点

在答题前，先列出要点，明确需要回答的主要内容。

这有助于理清思路，组织语言。

逻辑清晰

按照问题的顺序逐步分析、回答。

避免跳跃式思维，保持逻辑连贯。

突出重点

强调关键信息，让阅卷老师容易抓住要点。

语言简练

使用简洁明了的语言，避免冗余和重复。

注意格式

按照规定的格式进行排版和分段。

这有助于阅卷老师更易于阅读和理解。

结合实例

在回答中结合具体实例进行分析说明。

这可以增加论据的可靠性和说服力。

注重细节

注意语言表达的准确性和规范性。

避免错别字、语法错误等问题。

示例回答

体育产生的原因:

体育产生的原因可以归纳为以下几点：

人类生存和发展的需要

体育是人类为了生存和发展而进行的一种身体活动。

劳动产生体育论

生产劳动是体育产生的基本根源，许多基本的运动技能起源于劳动实践。

多元论观点

除了劳动，教育、军事、宗教祭祀、养生、艺术等也对体育的产生起了积极作用。

体育手段来源：

劳动生产实践：

如走、跑、跳、投等基本运动技能。

军事防卫实践：

军事训练和技能转化为体育运动项目。

日常生活技能：

日常生活中的活动技能，如攀登、爬越、搬运重物等。

娱乐活动：

如下棋、打牌、钓鱼、舞蹈等，既是娱乐也是体育项目。

模仿动物的动作：

通过仿效动物的动作来增进健康，预防疾病。

竞技运动、学校体育、身体锻炼与身体娱乐：

相同点：

都涉及身体活动，旨在提高身体健康和技能。

不同点：

竞技运动侧重于比赛和竞争，学校体育注重教育目的，身体锻炼强调健身效果，身体娱乐则更多为了娱乐和放松。

如何上好一堂体育课：

组织工作：

合理编班分组，掌握教学形式。

课的密度和负荷量：

确保学生能够适应，避免过度疲劳。

培养学生自我体育熬炼：

教授学生锻炼方法，鼓励自主锻炼。

以上是回答体育概论论述题的一些基本步骤和技巧，希望对你有所帮助。