当前中国大学面临的一些弊端主要包括：

市场化倾向：

高校的市场化行为破坏了学术氛围，导致教师和学生过于追求经济利益。

资源分配不均：

教育投入不足和资源分配不均，迫使大学通过扩招和举办各种班级来维持运营。

项目化生存：

年轻教师为了职业发展，花费大量时间在申请项目上，忽视对本科生的教学。

学术腐败：

假成果、假学问现象普遍，损害了学术界的声誉和公信力。

平面化现象：

大学逐渐失去个性和特色，变得趋同化。

官场化现象：

管理层的行政化和官本位思想严重影响了学校的学术氛围和教学质量。

行政化过度：

大学内部充斥着大量形式主义，影响教学发展。

唯科研论：

教学弱化，过分强调科研而忽视教学。

招生形式公平但效率低：

招生过程虽然公平，但实际上效率不高。

职员数量超标：

职员数量过多，造成教育资源的浪费。

校长负责制助长腐败：

缺乏有效的监督机制，导致权力滥用。

教科研经费浪费：

经费管理不善，存在骗取和浪费现象。

教学内容陈旧：

教材内容逻辑不清、结构混乱，缺乏实践应用。

忽视人文教育：

存在“重理工，轻人文”的现象，缺乏对学生综合素养的培育。

创新能力不足：

高校教育未能适应经济社会对创新型人才的需求。

学生素质问题：

部分大学生对国家政策认识不足，心理素质和专业能力有待加强。

分数膨胀：

随着高等教育大众化，学生获得高分变得容易，影响了教育质量。

这些弊端影响了大学教育的质量和学生的全面发展，需要高校及社会各界共同努力进行改革和完善