当前问题中提到的“幼稚的大学教材”可能指的是内容较为简单、基础，适合初学者或者大学低年级学生阅读的教材。以下是一些可能被认为是“幼稚”的大学教材的例子，这些建议基于历史数据，实际情况可能随着时间和教育需求的变化而有所不同：

《明日之学校》- 杜威

出版社：华东师范大学出版社

出版年份：

1981年

简介：这本书是教育理论家约翰·杜威的作品，主要探讨了教育如何塑造个人和社会。

《教育和美好的生活》- 伯特兰·罗素

出版社：河北人民出版社

出版年份：2001年

简介：伯特兰·罗素是著名的哲学家，这本书可能是他关于教育观点的入门级介绍。

《教育过程》- 布鲁纳

出版社：文化教育出版社

出版年份：

1982年

简介：杰罗姆·布鲁纳是认知心理学派的代表人物之一，这本书可能介绍了他的教育心理学理论。

《教育过程最优化》- 巴班斯基

出版社：教育科学出版社

出版年份：2001年

简介：列夫·维果茨基的学生，本书可能讨论了教育过程的最优化方法。

请注意，这些建议基于历史数据，并不一定代表当前大学教育中使用的教材。大学教材的选择通常基于学科领域、教学目标以及学生的需求。建议查看最新的教育资源和出版信息，以获得当前适用的教材推荐