大学生的学习特点可以概括为以下几点：

专业化程度较高

职业定向性较强，学习内容紧扣专业发展需要。

课程设置包括公共基础课、专业基础课、专业技能课等，以培养专门人才。

实践知识丰富，动手能力较强

强调理论与实践相结合，通过实验、实习、社会实践等教学环节提升实践能力。

毕业论文或设计是对学习内容的总结和检验。

学科内容的高层次性和争议性

学习内容不仅包括基础知识，还涉及深层次的学术研究和专业争议。

学习方法的特点

自主学习：学生需要自我设计、管理、调节学习过程，并评价学习结果。

合作学习：鼓励学生间相互分享知识和智慧，合作完成任务。

批判性学习：学生被鼓励独立思考和分析问题，培养批判性思维能力。

探究性学习和创造性学习：鼓励学生探索未知领域，进行创新性研究。

学习方式的多样性

课堂讲授与自学相结合，利用图书馆和互联网等资源进行自主学习。

学习容量大，课程种类繁多，学生需自主选择课程和学习路径。

学习结果的超越性

学习结果具有超越原学习情境的迁移力和生成力，培养学生终身学习的能力。

以上特点反映了大学生学习的特点，即从中学的基础教育向大学的专业教育过渡，注重培养学生的专业能力、独立思考能力和终身学习的能力