叶嘉莹是中国古典诗词研究大家，她对于诗歌的见解可以概括为以下几点：

诗歌的生命力：

叶嘉莹认为，每一首流传至今的中国古典诗词都带有其生命力，只要中国人存在，古典诗词就不会消亡。

诗歌的层次：

她提出读诗有三个层次：

直觉和感性的层次，读者初读可能无法理解诗歌内容，但能感受到诗歌的美。

知性和理性的层次，读者需要考察诗歌的历史、背景、思想，理解诗人的真实感受。

诗歌与社会历史：

叶嘉莹指出，伟大的诗人通常经历了人生的起伏，他们的作品反映了时代、人生、思想和真情实感。

诗歌的美学价值：

她认为，诗歌的好坏不在于其表达方式（如浅白或朦胧晦涩），而在于作品是否能触动人心，是否有真正的感发。

诗歌的教育作用：

叶嘉莹坚持“诗教”之说，认为诗歌可以“正得失，动天地，感鬼神”，并认为诗歌教育关乎生命的自我救赎。

诗人的生命体现：

她认为，真正伟大的诗人是用自己的生命来写作诗篇，他们的作品中蓄积了古代伟大诗人的心灵、智慧、品格和修养。

诗歌的形式美：

叶嘉莹提到，中国文字的特色是单形体、单音节，适合对偶，加之四声，形成了平仄韵律的美，这是中文诗歌的一种特色。

叶嘉莹的见解深刻影响了中国古典诗词的教学和研究，她的一生致力于此领域，形成了自己独特的诗教观