大学英文综合课程旨在提高学生的英语综合运用能力，通常包括以下几个特点：

综合技能训练：

课程注重听、说、读、写、译等基本技能的全方位提升，帮助学生建立扎实的语言基础。

文化理解：

介绍英语国家的文化习俗，增强学生对英语文化的理解，有助于更好地运用英语。

自主学习：

鼓励学生通过自我管理和自我驱动进行自主学习，培养自主学习的能力。

实践应用：

提供多种实践场景和应用实例，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

教学手段：

利用多媒体和网络教学资源，使教学更加形象化、立体化、生动化，提高学习效率。

课程定位：

根据教育部要求和学校实际情况，旨在培养学生综合运用英语的能力，尤其是语言输出能力。

教材与教学目标：

教材内容科学、新颖、实用，教学目标明确，旨在提升学生的英语运用能力和过级考试需求。

课程评估：

通过需求分析、教学目标、课程大纲、教学方法、考核评测等环节进行评析，以找到并解决问题。

综合英语课程对于希望提高英语水平、进行学术交流和跨文化交流的学生来说，是非常重要的。然而，教学过程中也可能存在课时数减少、教学内容增加、班级规模增大等问题，这些因素可能会影响教学效果。