学校中的隐性课程包括：

物质性隐性课程

学校建筑、教室设置、校园环境等。

观念性隐性课程

校风、班风、教风、办学理念、价值观、学风等。

制度性隐性课程

学校管理体制、组织机构、班级管理方式、班级运行方式、评价和规则等。

心理性隐性课程

人际关系状况、师生特有心态、行为方式等。

隐性课程对学生的影响是间接的、内隐的，包括知识、情感、价值观、行为习惯等方面，并在学生无意识中塑造其个性和态度。

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