自考零距离为您分享以下优质知识
池州学院是二本。池州学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
池州学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
安徽 | 本科二批 | 理科 | 457 | 130260 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 475 | 34338 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 462 | 111518 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 506 | 28242 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 478 | 189445 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 517 | 45874 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 477 | 134825 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 505 | 35268 |
陕西 | 本科二批 | 理科 | 419 | 77966 |
陕西 | 本科二批 | 文科 | 469 | 20957 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 385 | 57808 |
甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 456 | 15157 |
宁夏 | 本科二批 | 理科 | 383 | 16716 |
宁夏 | 本科二批 | 文科 | 472 | 4495 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
浙江 | 平行录取一段 | -- | 527 | 132407 |
山东 | 普通类一段 | -- | 483 | 207419 |
新高考3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 481 | 124810 |
河北 | 本科批 | 历史类 | -- | 481 | 38268 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 499 | 128535 |
江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 510 | 35865 |
福建 | 本科批 | 物理类 | -- | 476 | 70505 |
福建 | 本科批 | 历史类 | -- | 488 | 15730 |
湖北 | 本科批 | 物理类 | -- | 474 | 96587 |
湖北 | 本科批 | 历史类 | -- | 481 | 26865 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 449 | 132900 |
湖南 | 本科批 | 历史类 | -- | 464 | 36418 |
池州学院简介:
池州学院坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市——安徽省池州市,是省属综合性普通本科院校。始建于1977年,初为安徽劳动大学池州地区专科班,1980年定名为池州师范专科学校,1999年原池州工业学校并入,2002年原安徽省经贸学校并入,2007年升格为池州学院,2014年通过教育部本科教学工作合格评估,2019年通过教育部本科教学工作审核评估。学校现占地近2000亩,校舍面积40余万平方米。教学科研仪器设备总值2.2亿元,纸质图书140万余册,电子图书83万余册,中外文纸质期刊810种,数据库26个。
特色专业:人文地理与城乡规划。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。