2024年中国大学排名的意义指标主要包括以下几个方面：

办学层次：

衡量学校的整体办学定位和在高等教育体系中的层级，如是否为重点建设高校、是否具有博士硕士学位授予权等。

学科水平：

对学校学科建设情况的评估，包括学科门类的齐全程度、优势学科的数量和质量、学科在国内外的影响力等。

教学：

包括声誉调查、师生比例、授予学位的比例、总收入等。

研究：

涉及声誉调查、研究收入、研究生产力、引用、卓越研究、研究影响力等。

引用：

包括引用影响、研究实力、卓越研究、研究影响力等。

国际展望：

包括国际学生比例、国际员工比例、国际合著等。

产业收入：

包括行业收入、专利等。

排名参考指标的变化体现了对教学、研究、引用等方面重视程度的提升，以及对公平和科学性的追求。这些指标共同构成了大学排名的全面评价体系，为公众、学生、家长和用人单位提供了关于大学综合实力的参考信息。